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臺南社區大學台江分校
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台江人地方報
001在地人的消息─台江散步，街頭巷尾的小攤滋味(上)
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003在地人的消息─台江土地會黏人
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005在地人的消息─重回箔仔寮吳的尋根之旅(上)
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007在地人的消息─來廟口，看書真有趣
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「第八屆重回村廟」目錄
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台江文化中心的在地思維與未來視野
第八屆 重回村廟論壇議程
台江近代教育一百周年─入廟與開館，台江文化治理的實踐及反思
公私協力，台江學
大廟守護，啟建台江文化中心
公民參與的台江文化中心
本土教育扎根：社區博物館及在地文化治理的可能
大廟社區就是書庫/台江圖書館閱讀運動的可能
藝術入陣，文化建醮
每所學校就是一座社區博物館
前瞻的台江社區博物館
心繫安南，情繫台江
我的台江本土教育之路，走進社區博物館前與後
台江文化中心成立想望
一位教育工作者對台江文化中心的想像
台江文化中心的在地思維與未來視野
讓孩子走進社區，閱讀社區文化
幸福的台江人，閱讀有你真好
閱讀台江，共創台江文化
台江文化的夢想所在
開放的文化中心
入廟與開館：台江文化中心的藝術參與及創發─公民建言
閱讀台江，台江閱讀：大廟社區就是書庫／台江圖書館閱讀運動的可能─公民建言
跨域共創學習共同體：台江本土教育與社區博物館願景與可能─公民建言
幸福的台江人，閱讀有你真好
第八屆重回村廟 ======= 讓孩子走進社區，閱讀社區文化 ============== 張世昌／土城國小校長 ========== 閱讀是現今教育的顯學，學校大力推動活動，培養孩子閱讀技巧與興趣，並 透過各種創意活動，讓孩子喜歡閱讀，也經由學校圖書館優質化與閱讀角的建立， 讓閱讀環境空間更為舒適，讓校園處處俯拾可讀。 「讀萬卷書、行萬里路」，「旅行」是另一種閱讀形式，文化的學習與理解， 常常在旅行走讀間完成。土城國小的「社區導覽教學」活動，就是讓孩子用眼睛 看社區、用雙腳走社區、用心去「享」社區。 低年級的孩子從社區宗教信仰的廟宇與地方文化出發，讓孩子走進社區、走 進居家旁邊的廟宇，用心去理解、用心去學習。中年級的孩子跨出學校與家庭， 走讀曾文溪流域，看看這條「青瞑蛇」四百年來流經區域的文化與社區變遷。高 年級的孩子走讀地方，理解濱海生態植物的種類與生長環境，並引導孩子探索社 區河川今昔風貌，從走讀社區，思考在地文化與生態的變遷，進而愛護這片養育 我們長大的土地，為這片土地做一些事情。 社區大廟就是閱讀素材、台江更是擁有廣大的閱讀資源，孕育孩子的土地， 讓孩子透過走讀、透過閱讀，更了解自己生長的土地，盡自己一份小小的心力， 去理解土地蘊涵的文化，保存並發揚光大<span style="font-family:新細明體,serif;">。</span>
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台灣即時空氣質量指數（AQI）
Tainan
的即時空氣品質
2025年01月10日 05時17分
50
優
空氣質量令人滿意，基本無空氣污染
各類人群可正常活動
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