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「第一次《台江文化會議：在地發聲》」目錄
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26. 台江文化中心：友善親子自然公園 /羅士哲
1. 第一次《台江文化會議：在地發聲》議程
2. 台江近代教育一百周年─入廟與開館，台江文化治理的實踐及反思 /吳茂成
3. 公私協力，台江學 /葉澤山
4. 大廟守護，啟建台江文化中心/吳進池
5. 公民參與的台江文化中心/吳銘福
6. 本土教育扎根：社區博物館及在地文化治理的可能/陳登欽
7. 大廟社區就是書庫/台江圖書館閱讀運動的可能 /趙慶河
8. 藝術入陣，文化建醮 /陳建明
9. 文化治國、文化興國(下)誰的臺灣文化政策藍圖？人民怎麼參與，如何監督？ /劉俊裕
10. 一場民眾參與藝術的對話旅程，台江文化中心新建工程圍籬美化計畫有感/李慧玲
11. 公民社群對話 一、入廟與開館：台江文化中心的藝術參與及創發
12. 公民社群對話 二、閱讀台江，台江閱讀：大廟社區就是書庫／台江圖書館閱讀運動的可能
13. 公民社群對話 三、跨域共創學習共同體：台江本土教育與社區博物館願景與可能
14. 每所學校就是一座社區博物館/侯俊良
15. 台江文化中心成立想望 / 鄭新讚
16. 我的台江本土教育之路，走進社區博物館前與後 /翁育民
17. 一位教育工作者對台江文化中心的想像 /黃俊傑
18. 前瞻的台江社區博物館/柯禧慧
19. 心繫安南，情繫台江 /張隆慶
20. 台江文化中心的在地思維與未來視野 /梁慶國
21. 讓孩子走進社區，閱讀社區文化 / 張世昌
22. 幸福的台江人，閱讀有你真好 /楊淑瑤
23. 閱讀台江，共創台江文化 /陳智能
24. 台江文化的夢想所在 /楊琍閔
25. 開放的文化中心 /張雅玲
26. 台江文化中心：友善親子自然公園 /羅士哲
27. 台江文化中心：傳統音樂傳承/演出中心 /羅士哲
28. 安南國中街頭藝人─台江文化季演出心得
29. 入廟與開館：台江文化中心的藝術參與及創發─公民建言
30. 閱讀台江，台江閱讀：大廟社區就是書庫／台江圖書館閱讀運動的可能─公民建言
31. 跨域共創學習共同體：台江本土教育與社區博物館願景與可能─公民建言
28. 安南國中街頭藝人─台江文化季演出心得
第一次《台江文化會議：在地發聲》 ================ 台江文化中心：傳統音樂傳承/演出中心 =================== 羅士哲／台江民俗文化班學員 ============= <div>台江有豐富的傳統音樂文化，如太平歌（天子門生）與北管，這些音樂文化， 現今大多依靠個庄大廟的陣頭來保存，深入地方的傳統祭祀文化。然而，各庄也 都面臨了陣頭無法召集年輕人的困境。深究其中原因，可以說，部分由於廟宇文 化與年輕人的生活脫節，部分則因為，陣頭與廟宇祭祀結合過度緊密，甚至只有 在做醮時才開館練習。年輕人平時少了接觸的機會（再者，人口往都市集中）， 因此，也就無從進行傳承。 台江的文化中心，應當是傳承在地文化的文化中心，應該與台江人的生活相 互結合。文化中心正好提供了一個可以整合傳統音樂資源的場域，範圍不僅能限 於台江，更能擴及整個大台南傳統音樂的保存。文化中心可以是一個「培訓」及 「演出」的場所。傳統上，音樂的培訓和演出，都需要仰賴廟宇，但文化中心可 以開出一個新的視野。培訓的部分，可以從大台南地區各庄頭來召集師資，不須 限定樂種，能提供一個音樂上較寬廣的視野，研習大台南各種音樂文化（至少有 南管，北管，太平歌，車鼓，唸歌，歌仔戲等等）。演出，也能直接在文化中心 定期的演出。培訓的人才，可以回流到各村庄，填補人力不足的缺口，創造文化 中心與各庄大廟的雙贏。 期許台江文化中心能成為傳統音樂的保存<span style="font-family:calibri,sans-serif;">/</span>演出中心，讓從台灣土地上生長 出來的音樂，能被長久傳唱下去。 </div><span style="font-family:pmingliu,serif;"><span style="font-size:11.0pt;"></span></span>
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26. 台江文化中心：友善親子自然公園 /羅士哲
