台江學，少年離鄉壯遊的護身符

─培養守護家鄉的公共知識分子

給台江流域學校的畢業生們

離開家鄉，總是少年壯遊的青春，一方面捨不得，一方面得捨得，一如畢業離情難過，緊緊握手，總得放手去走。

離鄉之前，少年如你，如何去壯遊呢？

一是善用台江文化及環境識別能力，面對公民社會重建挑戰，改變劇烈氣候變遷下的台灣處境，探究未來之路，這是每學期的台江流域學習的核心，從淨堤、植樹、環境監測、生態調查、文化走讀，到專題研究、社會設計與實踐…從在地學習，學習在地，到向台江學習的《台江學》課程，簡要來說，從做中學，以在地經驗與理論進行辨證，從問題意識進行觀念與思想的對話啟發，化在地經驗為默會知識。

二是莫忘台江流域學習的公民參與故事，把這些故事寫成自己的終身學習履歷，放進未來壯遊旅程的書包中，向更多朋友介紹，敘說台江愛鄉護水，守護河川，對抗水污空污土污，營造台江山海圳綠道、守護台灣暗蟬的公民參與故事，特別是遭遇挫折之時，莫忘書包中的台江故事集，你我可以從這些故事的敘說聲中，重新想起台江夥伴面對困難，共同討論、共同做夢、共同倡議、共同行動的希望力量。

三是傳承台江人相放伴拓墾的文化信仰力量，也就是保境護生的大道公精神，實踐「社會參與、終身學習、保護生命」的台江文化信仰，此即台江學的內在意涵，有學習有保庇，在學習及參與之中，實踐公德，也就是以公民學習做為一生壯遊的護身符。孝親行道，莫忘「道中自有食糧」，涵養保境護生的天地之氣，自能培養自己成為守護家鄉的公共知識分子。

臨別之前，我們頒發台江流域學習獎，也在廟口邀請少年台江分享近年來守護台灣暗蟬、守護家鄉的社會實踐歷程，回顧彼此在家鄉修學的歷程，同時特別舉辦台江青春伴行，老中青奉請台江拓墾守護神大道公，相伴台江少年走過塭岸、圳路、海灘、渡過台江內海…在河海交界之處，看見台江。夕陽相送，台灣暗蟬鳴聲，一路相隨，自是壯麗，盼能在少年的心中，播下台江文化的種子，培養找尋台江的尋路能力。