文化立都，台江學習中心之路

─寫於台江文化季之後

吳茂成

2010/4/21

台江文化季，暫歇，大道公生繼起！

大凡一場運動，開展繼起是一體兩面，外拓而內聚，因地上踐履熱情願景，果行上開創參與對話之工具，成之，敗之，自有其種子植地，文化積聚，等待時節因緣俱全，芽爆花開！

台江文化季之發動，本此原則，掌握外部社會政治形勢，由內摶聚台江社群願景熱情，由下而上，由點聯面，採陣地戰，分線並進，培蓄志工學習力量，發展台江鄉土教育，開創文化經驗，一路遊說，將台江文化願景，化為鄉親可參與、可夢想、可公論的文化公共政策。

台江文化中心，大台南學習城市的實踐，北台南的區域學習中心，融注社大之學、文化之美、社造之夢，形塑台江文化發展基石！歷經六年的推動，吾人在推動中不斷實踐辨證、不斷對話，不斷的想望著！

從台江文化中心推動之經驗，吾人可以想望的大台南市的未來，應是一座學習型城市，在溪北溪南，在舊城與鄉村，在不同生活文化圈，建構出各自的學習中心，建構出文化的主體性，實踐文化立都的多元性與學習性，讓市民可以近距離學習、參與社造、時時接觸文化，發展社區、發展學習、發展生命。

台江文化季，戀戀三曲，扣緊這三步，發展社區、發展學習、發展生命，扣緊著台江學習中心的形塑，透過文化公共政策對話、文化教育創新、社區學習深耕，在變革的世代中，開創在地文化的信心與希望。

文化政策面對話，以啟動台江文化中心，點亮台江城為主軸，發展社區，遊說市政府，透過公共政策公民對話，將台江文化中心推動案，從規劃階段推進到施政重點，舉辦台江有夢音樂會、台江童樂會，在台江文化中心用地上，開創文化經驗，匯聚人氣，創造文化記憶。

文化教育面實踐，重回村廟，重回土地，發展學習，在台江文化中心用地上，設置海尾大道公行館，祈福禳災，內聚台江大廟、社大、國中小學、社團力量，結合「第三屆大道公生，台江遊學行路」，老中青三代，二百多人走入土地，走入台江廟會節慶文化之境，體驗宋江、蜈蚣陣之美，終於卜平安龜許願圓夢；外拓開展之路，設計「台江走溪流．竹籠茨體驗屋」、「台江鯨喜．遊學地圖」讓更多識與不識之文化學習朋友，藉由「台江遊學闖關」活動，走進十二個大道公庄社，近距離認識台江文化之美。

社區學習面深耕，鼓勵鄉親與子弟、社區與學校，參與文化節慶活動，展現自我生命之美，展現在地藝文力量，倡導大廟興學運動，終身學習，終身閱讀，安排台江行動圖書車進駐，營造閱讀場域，舉辦「台江社區音樂會─藝文大會串」，邀請海佃、海東、安順國中小學，台江分校與幸福社區，藝文團體演出，讓長者、幼者唱自己的歌，跳自己的舞，聆聽彼此的曲藝，同看彼此的舞姿，蓄積台江在地藝術文化能量。

台江文化季，這是一場公民文化運動，由社群發起，公民參與，公部門與民間合作成之。

大凡社會運動之起，起於民間社群之心，不斷發聲摶聚，不斷運動論述，終於政策制度之變，終於文化價值之確立，成敗關鍵，在於社群公民之熱情與願景，在於文化經驗開展、社群參與的連結，在於社會運動學習化、節慶化、生活化之實踐。

創新台江，文化會香，在台灣傳統信仰文化中汲取力量，發現現代實踐力量。回觀台江文化季，吾人感動的是全體參與的鄉親志工力量，每個人在各自的位置，悄悄撒下台江文化的善念美意，培養出合作的默氣與信心。

這股善念美意，這股默氣與信心，才是台江文化長行永續的根基。

自助天助，自己的文化自己創，自己的道路自己開，三月春雨，希望相隨，吾人祈願，祈大道公護佑，長住台江，台江學習中心、台江文化之夢早成，更多的鄉親，走進台江文化運動，走出我們的文化創新之路！