社大台江分校社區行動教室

鄉親在那裡，學習機會就送到那裡

《大廟興學》學習列車，公園變教室

吳茂成

2010/9/4

在邁向社大終身教育實踐之路，我們有一個夢，在變革的關鍵時刻，營造台江《大廟興學》學習型社區！

        從開創地區式的學習型社區踏起！從實踐「知識解放」「公共參與」「生命增能」教學內涵做起，建構學習型社區支持系統網絡，進而培育社區學習經理人才，發展學習型組織。

        我們學習台江拓墾先民的智慧經驗，不忘大廟守護家園，守護人心的「公茨、學堂、信仰」歷史；我們採取「反思／實踐」、「學習／創造」、「對話／合作」的二條腿策略。

        務實的走路，才能看見真實的社區！

        因此，我們籌組《大廟興學》學習列車，社區行動教室，踏出台江《大廟興學》學習型社區的第一步。

        這一步要走入社區，找尋廟口、公園…找尋鄉親的日常生活空間，找尋各種學習的可能場域。

        鄉親在那裡，學習機會就送到那裡！

        透過台江《大廟興學》學習型社區網絡！傳遞學習資訊、開拓學習機會、激發學習觀念、實踐公共參與的學習精神。

        我們以為透過台江社區行動教室，對內激發、實踐社大「知識解放」「公共參與」「生命增能」的教學精神，對外廣結學習因緣，連結大廟、社區／社團、學校…連結鄉親，愛鄉、愛人的學習之心。透過學習體驗機會，破除學習偏見，透過學習方法的認識，激發學習的心與信。

        吾人深信，建構台江《大廟興學》學習型社區的關鍵力量，絕不是上課下課的型式主義，而是「學習愛自己」、「學習愛人」、「學習愛鄉」的參與式學習。

        九月四日下午三時，在雙颱漸去之後，不畏陰霾的天空，志工們忙著準備香茅冬瓜茶，為學習奉茶，從大廟、從學校開始搬運桌椅、音響、旗幟、電腦、陶土等教學器材，為社區服務，大道公車鼓舞社同學們也呼朋引伴前來開舞，台江社區行動教室─《大廟興學》學習列車，在陰雲的天氣下，首航到草湖寮梅花公園，將公園變成教室。

        這是台江社區行動教室的首航。透過海尾朝皇宮連結了草湖寮代天宮、梅花、鳳凰社區，以草湖寮代天宮祭祀圈做為社區行動教室的學習圈，透過蔡和豐、吳湧輝里長、安慶國小幫忙發送《大廟興學》學習列車傳單。

        在台江《大廟興學》學習型社區網絡中，大家學習者如何扮演不同的分工角色，一起來促進終身學習。

        雖然天陰，一陣一陣的陰雲飛過，一夜憂心下雨的心，懸在半空中，只能暗中祝禱大道公、李府千歲庇佑。

        人助天助，這是台江人相放伴的學習實踐精神！

隨著音樂聲響起，蔡和豐里長也透過社區廣播系統，再一次放送台江社區行動教室來到梅花公園的消息，下午三點一刻，三、四位社區歐巴桑走進公園，一掃憂心下雨、鄉親不出來的陰霾，趕緊送上椅子，向這幾位婆婆媽媽介紹台江行動教室的體驗課程。

推拿與瑜伽的公園健身房；製作姓名貼、名片不求人的電腦通；歌聲大體檢的春風歌聲；親子樂陶陶的生活陶藝…

只見一旁的老師忙著架電腦，將陶土搬到涼亭下，玩陶土，玩創作，以亭柱為樹，伸展肢體…

透過學習闖關，激發挑戰與體驗的興趣。

從四、五位婆婆媽媽領取學習體驗闖關單開始，公園四面的入口，逐漸湧進鄉親，有的好奇停車借問─「這裡這麼熱鬧，在做什麼？」，有的阿嬤則是帶著孫子來共學，鄰近的住戶乾脆打開大門，搬張椅子一起同樂，在上蒼庇佑下，台江社區行動教室吸引上百位阿公阿嬤、父子母女參加，眼看著要下的雨，躲在烏雲堆中，鄉親一關一關的學習，似乎忘了天上那一朵「雨」要來的憂慮！

四點不到，《大廟興學》學習列車的行動課程，一一啟動，邑榛、韋慈、盟欽老師帶著助教，手按著手，按著滑鼠，按著學習的熱情，教社區阿嬤及孩子如何用電腦，製作姓名貼及名片，盟欽老師還帶來相機，現場拍照，馬上輸進電腦，鄉親邊做邊學，認識電腦，如何在生活中起著促進作用。

「公園健身房」瓊桃、祥清老師最為辛苦，一直帶動「操」，瓊桃老師利用公園亭柱，做為瑜伽伸展操的支撐，一動一動的示範，一動一動的指導，祥清老師則是教導阿公阿嬤如何自我推拿的技巧，腰酸背痛現場按摩體驗，了解推及己人的利己利人的公共學習精神。

阿公阿嬤看到公園裡有電腦、有陶土創作，瑜伽推拿、歌唱大體檢等體驗課程，覺得好新奇，公園變成學校教室，十分熱鬧，八台電腦前，一下子就坐滿人，希望為自己製作一張名片、為孫子設計一張姓名貼，在學習的過程中，對原本視為陌生難學電腦，增加了更多的認識，一位阿嬤還試著玩遊戲，訓練自己操控滑鼠的技巧，她說，原來學電腦也不是那麼難。

人多了，學習多了，我們才發現印表機準備得不夠，天暗了光線不足…這些都是要從實踐中才能一步一步發現，一步一步去調整。

除了電腦體驗課程之外，許多親子一來就擠在生活陶創作區，大家忙著捏著陶土，在齊競文老師的指導之下，摔一摔，捏一捏，一個漂亮的花器就完成了，有些阿公阿嬤說玩陶土，讓手指更靈活，很久沒摸過土了，感覺好親切，想起童年玩土的樂趣。

聽到阿嬤的話語，讓我想起齊競文老師的話，他說，農漁村社區學習工作，第一件事就是要激發學習者的信心。

有信心才能逐步向學習邁進，否則，即使是社區大學，也會有中輟生。

歌聲大體檢則是超熱鬧，唱歌是全民運動，春風歌聲班熱心的同學，現場示範教唱，一首一首動聽的歌聲，令人陶醉。

就連顏昇祺區長也技癢下場唱一首，博得鄉親許多的喝采！

顏區長是台江子弟，返鄉任職公門，十分關心台江教育文化工作，他對於海尾朝皇宮與社大台江分校聯手推動台江《大廟興學》學習型社區，十分讚揚，他鼓勵鄉親們要活到老學到老，多走出家門，一起來學習同樂。

草湖寮代天宮副主委蔡和豐先生，本身同時擔任梅花里長，他說，能夠與朝皇宮、社大台江分校一起合作推動社區行動教室，十分高興，蔡里長表示，今天即使遇到天候不佳因素，但是從現場鄉親參與學習的熱烈情形來看，社區行動教室逐步推展，一定會大受歡迎。

海尾朝皇宮主委、社大台江分校召集人吳進池也指出，《大廟興學》學習列車首航梅花公園，未來希望連結更多的大廟與社區，一起來推展終身學習運動，擴大《大廟興學》精神，將台江變成台南市第一個學習型社區。

回想起八月中下旬時，台江《大廟興學》運動獲得教育部肯定，選為全國學習型社區的示範點，消息傳來，令鄉親及師生志工十分振奮，柯正峰司長、陳素芬科長及輔導委員們，還特地南下參訪指導，希望我們儘快推展《大廟興學》學習型社區。

坦白說，短期間內要擬好行動計畫、拜會各友宮大廟、社團學校、連絡各庄社有志的夥伴，一同來推動，可以說是一份「甜蜜的負擔」，雖然擔子、壓力很大，然而基於社大知識解放、公共參與的理念，基於大廟興學「發展社區、發展學習、發展生命」的願景，基於大道公「社會參與、終身學習、孝親行道」的精神，我們毅然承擔這份責任。

為落實這份社大終身教育改革的責任，社大台江分校與海尾朝皇宮一步一步思考，如何廣結善緣，因為，眾人之事必須眾人之志才能成就，絕非一二倡議者勉力之功。

因此，從八月開始，分別邀集師生志工，組成《大廟興學》學習列車，集中大家的智慧與時間，策畫開辦台江社區行動教室，期許進一步深入台江各庄社，鼓勵鄉親加入終身學習行列，分享學習資源，將廟口、公園變成教室。

        築夢踏實，從實踐中反思修正計畫內容，從計畫反思修正實踐方向，一如弗雷爾所說，人是實踐存有。透過實踐參與，讓社大知識解放、公民社會的理想一步一步實現。

        我想，《大廟興學》學習列車，就是這實踐與希望的一步！《大廟興學》學習列車就是社大實踐社區學習、公共參與的一項創新的實驗，將課程化整為零，透過學習列車的做法，深入各社區公園及廟口，主動創造學習機會。

希望《大廟興學》的熱情，能夠邀請到更多鄉親在假日時、運動時來學習，一方面健身，二方面可以長知識。

看著鄉親與師生志工，大家樂在學習中，玩得不亦樂乎，直到天暗了，才依依不捨離去，我們彷佛可以見到，《大廟興學》學習列車，就是一間移動的「台江行動教室」，載著各種實用、有趣的課程活動，來到大廟村前，來到鄉親的家門前，讓學習進到社區公園，進到大廟埕，在運動散步時，在休息聊天時，可以親近學習資源。

說也神奇，四日下午六時活動結束之後，烏雲愈來愈濃，空氣中瀰漫著一股水氣，然而，許是大道公、李府千歲有神有靈，大家忙著撤場，載著課桌椅回到分校時，卸完貨，傾盆的大雨，才剎時打下。

天公疼憨人吧！讓今日的《大廟興學》學習列車，得以順利首航，順利返航。