寒假首日，大廟放學後學校忙開張
吳茂成
2011/1/22 

　　　我們有一個本土教育的夢，大廟即是孩子放學後的學校！
　　放學後的學習，往往更重要，社大台江分校與海尾朝皇宮在二年前推動以大廟做為「放學後的學校」，提供孩子閱讀自修環境，也提供孩子一處下棋、聽耆老講故的故事講堂。

 　　從前年開始，台江分校與朝皇宮，即與海佃、海東國小及安南、海佃國中合作，推動台江本土教育，去年安南國中還榮得全國教學卓越金質獎。

　　今年，「放學後學校」又有新夥伴加入，寒假第一天，朝皇宮放學後學校也跟著開張，安慶國小學生二十二日不畏寒風，忙著到海尾朝皇宮進行田野調查，他們拿著「海尾寮遊學趣」調查手冊，請教廟內的耆老、廟公，四處打探三十六天官所騎的神獸名稱，從調查中巷欣賞大廟壁畫藝術之美，一旁的阿公看著趴在地上的孩子畫圖的認真神情，也被感動，他們也忙著幫著孩子，在大殿內尋找三十天官所騎的神獸。

        寒假第一天，看著學童們呼朋引伴來到大廟學習，吾人內心也跟著熱鬧起來。
這一群孩子聽到二十三日（星期天）下午還有台江廟口行動教室，可以玩電腦姓名帖、唱卡拉ＯＫ、玩陶土、學英文，個個興致高昂，直說星期天還要找更多同學一起來大廟遊學。
       
        安慶國小從去年底開始，即籌組安慶國小河川巡守隊，我們很高興可以協助學校，共同推動河川環境工作，共同以海尾港為學習場域，今年校方劍及履及，寒假更編印「海尾寮遊學趣」手冊，做為孩子們另類文化學習的教材。
        
　　接過孩子們手中的海尾寮遊學趣手冊，仔細翻閱，那是以海尾朝皇宮大道公廟、淵海佛祖廟、台江走溪流為學習內容的故事書，因此，說是學習手冊，更像是故事集。
我想，值此二十一世紀，台灣的孩子可以透過田野調查的學習，認識家鄉的信仰與日常生活，可以重回村廟，親灸耆老們的智慧，鼓勵孩子親自造訪台江本土文化故事場景。