第十一屆台江流域學習獎

遴選辦法

一、活動宗旨：表揚積極公民，獎勵台江地區高國中小學應屆畢業生，在台江流域學習、本土教育、河川守護、環境保育等流域人文創新、社會實踐行動，表現傑出學生。

二、合辦單位：台南社大台江分校、海尾朝皇宮、台南市水利局、水利署第六河川局、水利署南區水資源局

三、遴選方法：由學校推薦應屆畢業生一至二名，就該生在台江流域學習、台江本土教育、河川守護行動、流域綜合治理等領域，進行流域學習、公共參與、研究發表、倡議宣講、流域社團經營等具體優良事蹟，書寫三到五百字推薦函，以及製作一份十張具體事蹟簡報檔(PPT)。

四、給獎方式：由主辦單位授予《台江流域學習獎》證書獎牌乙禎、獎勵品乙份，在該校畢業典禮中頒發，公開表揚，以茲鼓勵。

為表揚積極公民，台南社大台江分校與海尾朝皇宮、臺南市水利局、經濟部水利署第六河川分署、水利署南區水資源分署特別合辦此活動，以表揚台江地區高、國中與小學應屆畢業生，在台江流域學習、本土教育、河川守護、環境保育等流域人文創新、社會實踐行動方面，表現傑出學生。
獲獎者經驗分享

1. 安南國中～何宥陞 https://reurl.cc/Gn61jx
2. 安南國中～陳俊佑 https://reurl.cc/Gn61px
3. 安南國中～吳柏諭 https://reurl.cc/nmGL22

第十一屆台江流域學習獎-安南國中何宥陞同學分享

「大家好我是安南國中何宥陞 很榮幸能夠獲得台江流域學習獎 這個獎項 這令我感到相當高興以及自豪 。
還記得我曾經參加過水質檢測 病媒蚊防治 在校園周邊的人行道撿拾菸蒂 台江小狀元知識競賽 這些都讓我受益匪淺 其中最令我印象深刻的是水質檢測 課程一開始講師向我們介紹 各種水質檢測的試劑以及工具也有告訴我們如何判讀試劑的結果 隨後我們就到校園附近的排水溝進行實地檢測 這讓我更了解家鄉的水質也讓我知道 水質環境以及人體的健康是息息相關的。
還有參加病媒蚊防治課程 講師有告訴我們白線斑蚊以及三斑家蚊的各種區別 這讓我對病媒蚊有更深刻的了解，此外我還有參加台江小狀元知識競賽，雖然最後沒有獲得第一名，但是在與其他選手切磋的過程中，我了解到自己對台江的認識還不夠，也讓我想要繼續更深入的學習台江這塊土地。
還有在人行道撿拾菸蒂，在撿拾菸蒂的過程中我發現我們的人行道是凹凸不平的 這可能會對一些不方便行動的人 可能會讓他們更加的不方便行動 最後我希望能夠繼續探索台江這片土地 未來也會貢獻一份心力 希望能讓台江這塊土地變得更好」

第十一屆台江流域學習獎-安南國中陳俊佑同學分享

「不但學習到了有關台江的知識也留下深刻的回憶，使用簡易水質檢測工具 觀察水體的酸鹼值、濁度與 溶氧度 了解水汙染對環境的影響，認識自然保育的重要 還進行垃圾清理 了解海洋垃圾的種類對生態的影響 台江是我們唯一的家 讓我們一起保護這個珍貴的家園吧」

 第十一屆台江流域學習獎-長平國小吳柏諭同學分享

「大家好我是長平國小馬沙溝吼的吳柏諭 我要先感謝評審們讓我得到這個獎項 在台江人文營短短幾天 我從創作行動方案 移地訓練 地圖繪製等各項活動中學到很多。
我最大的收穫是吳茂成老師跟郭一勤老師指點我 鼓勵我要多練習寫字 將想法記錄下來 才能將腦袋的世界跟大家分享 。
我的爸媽辛勤工作讓我們吳家三兄弟有好的學習和生活環境 他們教導我要關心生活周遭的人 看見需要幫助的人 要適時的伸出援手 生活中如有不滿意的地方就要改變它 如果沒辦法改變現在的狀況 就要改變我們的態度 我要愛我的家鄉馬沙溝 希望能夠將家鄉的故事與生命延續 讓大家看到馬沙溝的美 」

來自台江流域學習社群青年的歡迎短片

1. 和順國中學生拍攝《守護黑琶，復育未來》短片～歡迎珍古德博士！https://reurl.cc/M3K43L

2.  長安國小學生以「守護環頸雉」為核心，錄製《彩繪校內動物雕像》短片～歡迎珍古德博士再度蒞臨臺灣！https://reurl.cc/LaK4n4

第十一屆台江流域學習獎-長平國小吳雨恬同學分享

「大家好 我是長平國小馬沙溝吼的吳雨恬 首先要先謝謝評審老師們的肯定 讓我能榮獲這次的獎項。
而我的學習心得是 在這次的台江人文營中 我覺得我與馬沙溝這塊土地更親近了 也讓我知道了許多以往我不知道的馬沙溝故事 原來這片土地充滿歷史生命的強度與韌度 以前的我總覺得生活中重要的只有課業 但老師告訴我生命有無限的可能 要突破自己的舒適圈 原本馬沙溝對我來說就是一個再平凡不過的家 但在深入探索與研究後 我開始重新思考家對我來是什麼以及家與我的關係是什麼? 我不再把馬沙溝視為一個理所當然的地方 希望未來能夠透過自己的力量 讓馬沙溝能夠變得越來越好」

第十一屆台江流域學習獎-安慶國小邱瑜靚分享

「大家好我是安慶國小的邱瑜靚 今天能夠站在這裡獲得台江流域學習獎 我感到非常榮幸與感動 。
回想這一段學習旅程 其實我最一開始對台江流域學習的印象很模糊只覺得他離我們學校很近 但在育陞老師的帶領下 我們真的走出教室從觀察檢測水質開始親身接觸這條陪伴我們生活的水域 第一次看到黑黑的水流 我才真正體會到 原來環境汙染不只是書上說的遙遠 而是真實發生在我們周圍的事，我們不只是聽老師說 而是透過分組討論 查資料翻書找地圖 實地走訪台江的大街小巷甚至採訪居民 詢問他們對環境的看法與經驗 
每一次的互動每一段的腳步都讓我對這一塊土地越來越有感情 最特別的是我們還邀請到了 「無獨有偶」劇團的指導 最後一起在台江文化中心辦了一場發表會，那不只是一場表演 更是一場我們心中想要改變環境讓更多人看到這個議題行動 
今天能得到這個獎 我非常要感謝台江社區大學和育陞老師 是老師們讓我看見學習可以那麼有行動力 也謝謝我的同學們 一路上互相討論 互幫互助才讓我們的作品越來完整 我也要謝謝每一位接受我們採訪的居民 是你們的故事讓我們明白守護環境需要大家一起努力 坐而言不如起而行 未來我希望有更多同學 也可以像我們一樣有機會走進社區了解環境 用自己的方式為家鄉付出心力 我相信只要大家可以一起多做一點事情 我們一定可以守護好這片陪伴我們成長的土地 謝謝大家」

第十一屆台江流域學習獎-長平國小張景涵同學分享

「大家好我是長平國小馬沙溝吼的張景涵 首先我要先感謝評審老師對我的肯定 讓我能榮獲這次的獎項。
我的心得是透過這次在台江人文營 我發現大自然就是最好的老師 像我們住在海邊 水既帶來生命也可能帶來災害 謝謝老師帶我們出來參加這個活動 讓我們有不同的學習體驗 所謂的讀萬卷書 不如行萬里路 知識的力量 是將在學校裡學到的知識應用在生活中 才有意義 有時候要多看看外面 嘗試走出自己的舒適圈 才能知道 哇 原來世界這麼遼闊 未來長大後我希望能繼續留在馬沙溝 透過自己的力量讓自己看見馬沙溝不凡的美」

得獎名單