改變台灣媒體環境的在地力量
─PeoPo資深公民記者的衍生性對話
吳茂成
2012/8/5
公民記者的業餘性格，將新聞的生產專業轉為志趣專業；
當一群公民記者反思「公民記者」是什麼？我想，
「我是誰？」這是自省之語，還是受挫的傷心留言！
來自台灣各地的資深公民，三十多人，連續二天齊聚公視，
「公民記者是什麼？」很有意思的提問！我們聽到了「認同」與「
認同為弱勢、在地、公共發聲；認同監督公共政策、發現社會問題；
迷惑於公民發聲一定要成為公民記者嗎？
迷惑於公民記者是誰的公民記者，才有反省與創新的力量！
「我們是誰？」當一群資深公民記者如此反思身分、應行之事時，
如果，當今台灣平面與電視廣播媒體記者，
儘管在反思中會有迷惑與不安，但是─
「學習做一位公民，將是成為公民記者的第一步！」
也是台灣媒體工作者，改變與開創媒體環境的機會！
公視新聞部副理余佳璋認為，公民記者社群發展，
余佳璋分享其線上記者的採訪經驗，要做好採訪的行前檢查，
這是公民記者的核心價值！
「為何報導？」的採訪問題意識的升起，我想，
然而，倡議公民行動與報導公共議題，
不過，報導與倡議的共同之處，在於「在地的公共議題」能被看見，
特別是「改變不公不義的現狀」，可說是積極公民的社會參與實踐！
「公民記者是台灣社會的積極公民！」我如此的期待著！
探究真相的報導即是最基本的公民參與！
PeoPo公民新聞，五歲了！
五歲之際，公民記者重新思考、檢查自身是否做好「採訪準備」
進一步討論，公民新聞的報導，可以是生活公共資訊的傳遞，
然而，真相的報導，才是建構公民新聞公信力的基本功！
余佳璋分享其線上採訪經驗，建議公民記者要掌握事件、
我想，這應是公民新聞報導，
正確的描述事實的細節，往往就能產生有力的問題意識、
獲得二Ｏ一Ｏ年曾虛白新聞獎的朱淑娟，也是如此鼓勵公民記者，
朱淑娟從灣寶農地徵收事件，分享她如何進入新聞現場，
徵收農地的法令依據為何？公聽會現場說了什麼？為何要徵收？
朱淑娟從中發現農地徵收與程序的種種憂心…公共問題。
她認為，政府官員最常聽到的民意，就是記者的提問！
在提問中隱含著公民記者對社會的關心，因此，
她認為，報導要產生力量，在於寫得多、寫得深、寫得久之後，
我想，這就是公民記者調查追蹤新聞與議題的基本功。
公民記者探究公共議題真相的報導，即是積極的公民參與，
PeoPo公民新聞應朝著創造台灣公共領域對話而努力！
就報導寫作而言，敘事的主軸線，往往藏身於背景的脈絡細節中。
就影像與文字來說，報導也是多元敘事的設計，文字與影像都是讓「
一如寫作的修改，在於剪輯，輯的反身就是剪，剪即是輯，捨即是得
「一則新聞報導無法包山包海」，必須從捨去的影像畫面中，
李惠仁認為，一則新聞無法講完全部，只是事件拼圖之一，
因此，李惠仁強調影像聚焦的重要性，分鏡的必要性！
他善用字卡與分鏡，從採訪現場的背景與細節中，
他鼓勵公民記者試著剪出一分鐘沒有旁白，只有訪談與字卡的報導！
李惠仁在拍攝採訪的現場，同樣思考著「要拍什麼？」「為何而拍？
他不斷傾聽現場的自然聲音，因為，那是引動閱聽者思考、
我想歷史的敘說也是如此，只能透過故事的細節，
李惠仁善用標題字卡與影像對話，聚焦閱讀，
他從通往教養院的墳墓區，發現最接近生死之處，
我想，這就是影像報導的力量，觸動閱聽者看見故事，
做為公民記者，如果，我們能如此，認同著公民記者的公共報導的性
因為，公共議題的問題意識的升起，隱含著社會人心熱情的不滅，
因此，公民新聞議題的設定，應是公民記者社群的公共意識反思，
「我只想做一位公民，只想為弱勢者發聲！」
「我只想從自己的角色出發，報導身邊的事情！」
「在地的長期記錄者！」
「參與社會公共議題！」
「發現社會問題，報導真相！」
「監督公共事務，非營利的報導…」
我想，PeoPo公民新聞的採訪報導，
