學習溝通要花力氣，溝通也不是理所當然的說，人家就會懂，今天，大家有機會與波蘭大學生一起交流，簡單來說，就是交朋友，跨越文化與語言的交友，但是，我們很容易就會想說─不會說波蘭語，於是就將與人溝通的距離拉開！讓自己退到文化對話、學習的邊緣！

記得在早上，在今天這一堂課裡，我們鼓勵同學走向前去，彷彿你與波蘭的朋友，共處孤島，二人雖然語言不通，但是，彼此生存與共，還可以比手畫腳，還有眼神，共處的環境…傳達內心真切欲語的思緒與感情！

一旦我們如此思考，跨越溝通的「自以為是」的界線之後，我們才能真實的感受到人與人之間的溝通，是一連串複雜的思緒與情緒的動態變化過程，裡面有不好意思、開心、熱情，也有無解、後悔、乃至生氣無語…等等喜怒哀樂的心情！

溝通，這是不同文化族群接觸的核心問題，我們如何與波蘭朋友溝通呢？建議大家主動走向前拜訪波蘭朋友，這是身為地主的我們，所應有的態度與行動，你們可以用台語、華語、英語、乃至手語…書寫中文…嘗試與波蘭朋友溝通，也許，他們會因此認識台語、華語、中文等等台灣語言的特色，你們也可以從中認識波蘭語的聲調節奏、文化，也許，我們就以英語，用眼神、身體語言、比手畫腳來溝通。

這是多元文化學習的第一步，一如當我們蒙上眼睛之後，才知，路好難行。當我們與異文化相遇之時，我們才知，溝通一如登山，有累的時候，更有心靈交會的快樂時刻。

今天，看著大家圍著波蘭朋友，嘗試的用生硬的英語交談，嘗試的比手畫腳，要將語言難說的心情，化為肢體語言的認真，我看到了在地學習與國際文化交流的可能與希望。

與人交友，藉事練心，這是自我鍛鍊、啟發心智力量的學習方法，更是我們的重要生命經驗，今天，大家與波蘭朋友敘說，聆聽彼此的重要生命經驗，留下彼此的姓名，分享家鄉的故事，這是大廟興學、台波文化交流的重要一步，特別是，透過波蘭舞的律動，我們有近身學習，與同學，也與波蘭朋友共舞的機會，從共舞之中，用身體去感受彼此的心情，欣賞彼此的氣質，感受到彼此的身體智慧。

身體會告訴我們喜怒哀樂，身體也會告訴我們生活環境的變化，前天，波蘭的朋友與我們一起踏查台江流域文化，今天，我們傾聽波蘭的河流文化，淹水是不分國界的，但是，我們如何面對水患與治理的觀念態度，卻可以看出不同國家、社會文化的價值感！

在這次的台江流域專題研究人文營，你們要感謝與我們共學的同學，感謝陪伴我們的隊輔老師，以及識與不識的大廟興學志工，在這暑期最後的台江青少年人文社會實踐營，我們將自己的潛在能力，激發出來，看見彼此，雖然年紀有差，但是，我們可以共同完成這次的台江流域專題研究、壁報論文，從論文的發表中，我們會聽見與看見學習與生命的視野，發現，原來青少年也可以為家鄉做出很多創新、有益、有趣的公共事務！

加油，營隊的閉幕，只是學習階段的暫歇，卻是社會實踐的開始，期盼大家，從流域專題學習、從台波文化交流之中，從台江社會實踐的歷程中，培育自己，成為台江的積極公民！